8º Ano - O que ensinam as religiões? (Capítulo 2)

ATIVIDADE: EM DUPLAS (fazer na sala de aula)

UNIDADE: OS PRINCÍPIOS COMUNS 
A TODAS AS RELIGIÕES

LER A INTRODUÇÃO 

de Sua Santidade, o Dalai-Lama

Todas as principais religiões do mundo têm um objetivo semelhante, e por isso a harmonia entre elas é tão importante e necessária. Acredito firmemente que, embora possam ter diferenças substanciais do ponto de vista filosófico, as religiões possuem o mesmo potencial de ajudar a humanidade. Cada uma delas enfatiza um determinado método para desenvolver os seres humanos, cultivando qualidades como generosidade, amor, com - paixão e respeito pelos outros. Todos os seres vivos almejam a felicidade e tentam evitar o sofrimento. Essa igualdade de propósito se reflete nos temas de amor e compaixão comuns a todas as religiões. As aparentes diferenças filosóficas são um reflexo dos diferentes interesses e inclinações das pessoas. Fazer dessas diferenças um motivo de conflito contradiz o objetivo religioso maior e fundamental de estabelecer a paz e a harmonia. Comparar os princípios das diferentes tradições religiosas – como os que se encontram neste livro – certamente contribui para aprofundar a consciência das características que elas têm em comum, aumentando o sentido de harmonia e respeito entre elas.

Moses, Jeffrey. Unidade: Os princípios comuns a todas as religiões /. Jeffrey Moses; tradução de Henrique Monteiro. – Rio de Janeiro: Sextante, 2009.

Após a leitura, acesse o link: 

http://www.martinsfontespaulista.com.br/anexos/produtos/capitulos/560495.pdf

O autor destaca 64 princípios fundamentais presentes nas religiões.

TAREFA

1) Escolha três princípios. Exemplo: Regra de ouro, Amar o teu próximo; Preservar a Terra.

2) Em seguida escolha três religiões. Exemplo: cristianismo, islamismo e hinduísmo

3) Agora anote como no desenho abaixo e compare os mesmos princípios em cada uma das religiões escolhidas.

4) Após ter feito o preenchimento e a comparação responda:

a) Existe semelhança nos ensinamentos das religiões escolhidas, apesar de serem diferentes? O que isso demonstra? 

b) Qual frase do texto do Dalai Lama retrata essa ideia?

Entregar a tarefa para o professor em uma folha com o nome, nº e série da dupla.

Essa tarefa irá ajudar a compor a nota da avaliação processual do 1º Trimestre.

Boa tarefa, 

Prof. Roberto (Carçudo)

Campanha da Fraternidade Ecumênica 2016 (Atividade 6ºano. Período: de 08/03/16 a 11/03/16)

A Dura Verdade...

A casa de Gabriel é pequena, como uma caixa de fósforos. Na verdade, é um apartamento situado em um distrito industrial, em um prédio com muitos andares. Da sua casa ele enxerga um céu escuro e cheio de fumaça, devido às indústrias e ao movimento dos ônibus e carros nas ruas. Gabriel estuda numa escola próxima, na qual não existem jardins nem árvores. Apesar de tudo, ele gosta do bairro onde mora.

Um dia aconteceu uma grande novidade: ele recebeu a visita do seu tio que vive na zona rural e que veio buscá-lo para um passeio.

Então lá se foi Gabriel passar as férias com o tio Ricardo e foi observando tudo pelo caminho. Viu o mar. Nunca imaginou tão grande e bonito. Depois o carro seguiu por uma estrada cheia de plantas numa serra que oferecia uma linda paisagem, com riachos e quedas d’água, borboletas voando e pássaros que cantavam como nunca ele tinha ouvido. Ao chegarem ao sítio do tio Ricardo, ele desceu do carro e ficou olhando tudo ao redor.

– Então, Gabriel, o que achou do passeio? Perguntou o tio.

– Gostei muito, fiquei admirado com a natureza, tudo tão bonito e agradável.
– Sabe, Gabriel, tudo isso Deus fez para nós. Tudo nos foi dado para cuidar. Essa é a Terra, a nossa Casa Comum. Gabriel ficou pensativo. Depois respondeu:

– Tio, a casa é de todos, mas não estamos cuidando dela como deveríamos. No caminho notei que, em muitos lugares, a natureza está ameaçada: o esgoto corre pelas ruas em alguns bairros, a água do rio lá da cidade parece lodo, e o cheiro que exala é ruim; nos córregos e em suas margens muito lixo, poucas árvores. Tudo tão diferente daqui!

– Pois é, Gabriel, precisamos da colaboração de todos. Se cada um fizer a sua parte, com certeza transformaremos para melhor o ambiente da nossa Casa Comum.

CF/2016 – Cadernos da ANEC – Fundamental II

RESPONDA:

1. O que a sua vida tem em comum com a vida de Gabriel?

2. Você já fez um passeio por paisagens diferentes? Relate o que você viu.

3. Durante a viagem, Gabriel observou várias coisas. Se você tivesse que separar em colunas o que ele gostou e o que não aprovou, como ficaria a lista?

4. E como ficará a sua lista, se você olhar com atenção o local onde mora?

5. Precisamos cuidar da nossa Casa Comum. Pense numa ação que você pode realizar e que trará benefícios para todos. A minha ação será: ..............

6. Pesquise e anote algumas atitudes sustentáveis que podemos realizar para termos um mundo melhor, cuidando assim da nossa Casa Comum.

ASSISTA ESSES DOIS VÍDEOS:

https://www.youtube.com/watch?v=Z2MTMS6ug6E

https://www.youtube.com/watch?v=H6lK5kGrc5g

7. Agora responda: na sua opinião o que eles têm em comum como o tema da Campanha da Fraternidade Ecumênica de 2016?

DICAS

No cuidado com a Casa Comum há um aspecto que é preciso destacar: que as iniciativas individuais necessárias para as mudanças aconteçam. Lembre-se: o saneamento básico envolve o poder público, mas também cada um de nós. Por isso é necessário:

· Conscientizar as pessoas para a importância do uso adequado da água e da energia elétrica, do trato com o esgoto e do correto descarte do lixo;

· Constituir programas educacionais, nas escolas, os quais busquem formar, informar e conscientizar as crianças e os jovens em relação aos problemas do uso adequado da água, do descarte do lixo, e do esgoto sanitário. Muitas vezes, são as crianças que ensinam seus pais sobre esses assuntos;

· Adotar a separação do lixo como prática doméstica;

· Lembrar que terrenos com lixo são focos de doenças.

Boa Campanha!

OBS.: AS RESPOSTAS DEVERÃO SER ENTREGUES AO PROFESSOR EM UMA FOLHA COM NOME, Nº E SÉRIE (da dupla). ESSA ATIVIDADE IRÁ AJUDAR A COMPOR A NOTA DA AVALIAÇÃO PROCESSUAL.

Campanha da Fraternidade Ecumênica 2016 (Atividade 9ºano. Período: de 07/03/16 a 10/03/16)

NOSSO MUNDO, NOSSA CASA

OBJETIVO: levar os alunos a refletir sobre a importância de conhecer a realidade do mundo e a nossa responsabilidade na promoção da justiça e do direito ao saneamento básico.

PARA LEMBRAR:

O Mundo é a nossa Casa Comum conforme nos é apresentado pela CF 2016. Muito embora tenhamos uma lei que estabelece as diretrizes nacionais para o saneamento básico (Lei nº 11.445), este tema permanece um dos grandes desafios para a qualidade de vida de todas as pessoas.

“A responsabilidade pela Casa Comum é de todos, dos governantes e da população. As comunidades cristãs são convocadas por esta Campanha da Fraternidade Ecumênica a mobilizar em todos os municípios grupos de pessoas para reclamar a elaboração de Planos de Saneamento Básico e exercer o controle social sobre as ações de sua execução”.

Texto extraído do livro: CONIC – Conselho Nacional de Igreja Cristãs do Brasil. Campanha da Fraternidade Ecumênica 2016: Texto-Base. Brasília, Edições CNBB. 2015. Pág. 11 nº 25

PARA REFLETIR, VEJA AS TIRINHAS A SEGUIR:

1) Dividir a sala em pequenos grupos;

2) Fazer uma análise crítica da tirinha (as personagens, a sequência dos fatos, as falas, o que mais chama a atenção, os movimentos e as expressões de cada personagem);

3) Responder as seguintes questões:

a)      O que podemos concluir em relação à atitude da Mafalda e resposta do Manolito na primeira tirinha?

b)      Nossa atitude diante dos problemas do mundo é deixar para amanhã, ou procuramos agir e fazer a nossa parte? Cite algum exemplo de atitudes que contribuem para a preservação da nossa Casa Comum.

c)      Vocês concordam com o pensamento da Mafalda na segunda tirinha?

d)  Que tipo de situação levou Mafalda a concluir que o mundo é um desastre?

e)      Qual é a nossa realidade local em relação aos serviços de saneamento básico?

       f)   O que podemos fazer para incentivar a promoção da justiça e do direito ao saneamento básico?

      OBS.: As respostas do grupo deverão ser entregues ao professor em uma folha com o nome, nº e série de cada integrante. Essa atividade irá ajudar a compor a nota processual do 1º trimestre.

Campanha da Fraternidade Ecumênica 2016 (Atividade 8ºano. Período: 04/03/16)

A MINHA PEGADA ECOLÓGICA

Objetivo: 

Estimular a percepção de que é papel de cada um fazer do meio ambiente um lugar melhor.

  

1 – ASSISTA AOS VÍDEOS SUGERIDOS:

Pequenos gestos fazem toda diferença

https://www.youtube.com/watch?v=Y0LvNxAO95U

Consumo Responsável

https://www.youtube.com/watch?v=KlV3ASpM19M

RESPONDA: O que o consumo responsável (5Rs) tem a ver com o tema da Campanha da Fraternidade Ecumênica de 2016?

2 – ATIVIDADE

Veja tabela abaixo (Atividades praticadas). Anote todas as coisas boas que você e cada um pode fazer para ser mais feliz e também para cuidar melhor do Planeta Terra, nossa Casa Comum. Faça isso desenhando um dos ícones (coração cheio, coração partido e raio) ao lado das ações já realizadas. Ao final informe sua pontuação ao professor.

  

3 – ORAÇÃO DA CAMPANHA DA FRATERNIDADE ECUMÊNICA

Deus da vida, da justiça e do amor,

Tu fizeste com ternura o nosso planeta,

morada de todas as espécies e povos.

Dá-nos assumir, na força da fé

e em irmandade ecumênica,

a corresponsabilidade na construção

de um mundo sustentável

e justo, para todos.

No seguimento de Jesus,

Com a Alegria do Evangelho

e com a opção pelos pobres.

Amém!

RESPONDA: Analise e explique que comportamento, sentimento está implícito na oração da CFE 2016? Que atitude deve ser assumida por todas as pessoas para garantir o desenvolvimento sustentável e a preservação da nossa Casa Comum?

4 - COMPROMISSO DE VIDA

Rever as suas pegadas ecológicas e assumir atitudes que contribuam para ter um lugar melhor para se viver é um bom caminho para preservar e cuidar da nossa Casa Comum.

Que tal calcular a sua pegada ecológica? Faça o teste e informe o resultado da sua pegada ecológica. http://www.suapegadaecologica.com.br/

OBS.: AS RESPOSTAS DEVERÃO SER ENTREGUES AO PROFESSOR EM UMA FOLHA COM NOME, Nº E SÉRIE. ESSA ATIVIDADE IRÁ AJUDAR A COMPOR A NOTA DA AVALIAÇÃO PROCESSUAL.

Campanha da Fraternidade Ecumênica 2016 (Atividade 7ºano. Período de 04/03/16 a 10/03/16)

Texto: A mãe TERRA, nossa CASA COMUM.

       Tudo o que existe e nos rodeia foi preparado por Deus com muito carinho e amor, Assim, há muitos e muitos anos, tantos que nem se sabe quantos, Ele nos deu uma mãe perfeita, carinhosa e fecunda como poucas e ela deu à luz a uma chuva de filhos: centenas e milhares deles. A mãe chamava-se Terra e os filhos Homens e Mulheres.

       Antes que eles nascessem, a mãe preparou-lhes um berço com sol e estrelas para os aquecer, noites e água para os refrescar, árvores e sombra para os acolher. Um berço que levou tempo para preparar, pois tudo foi feito à mão, com a paciência e o carinho de quem prepara o enxoval do primeiro bebê.

      Depois os filhos nasceram e nada lhes faltou: água fresca para beber, frutas suculentas para comer, relva macia para brincar, montanhas e colinas para subir e ver o sol nascer.

       Enquanto eram  pequenos, os filhos da Terra amavam a mãe de todo o coração e se sentiam muito felizes: faziam festas no início de cada estação, no tempo das sementeiras e das colheitas, no começo e no fim das chuvas, na primavera quando as andorinhas chegavam e no outono quando partiam. Tudo era celebrado e festejado.

       Mas, os filhos da Terra cresceram e, como todas as crianças crescidas também foram à escola. Lá aprenderam muitas coisas boas, porém, preocupados com seus próprios interesses, foram se esquecendo das coisas da infância. Descobriram que a Mãe Terra, ao mesmo tempo, que lhes oferecia tudo o que precisavam, escondia tesouros que poderiam enriquecê-los e então começaram a explorá-la, violentando-a e despojando-a de seus tesouros, roubando-a até mais não poder.

       Então, as árvores começaram a murchar, a água regressou às fontes e a Terra-Mãe tornou-se um deserto. Deixou de ter jardins para as crianças brincarem, céu azul para os pássaros voarem, os peixes deixaram os rios e lagos, os frutos da terra foram confiscados e vendidos na praça pública. E os homens foram abandonando cada vez mais o campo e recolhendo-se nas cidades, fecharam-se em gaiolas de cimento, trancaram as portas e janelas, puseram grades de ferro em volta e um cão para cuidar e começaram a viver com medo das coisas que poderiam acontecer.

        

Fonte: Peter Ribes (adapt) in “Histórias que ensinam” – Edit. Mundo e Missão

TAREFA (atividade em duplas)

Acessar: http://brasil.elpais.com/tag/desastres_naturales/a/

1) Veja algumas das catástrofes e acontecimentos recentes que trouxeram muitos danos no Brasil ou no mundo. Responda: Qual a relação que podemos fazer sobre esses acontecimentos com o conteúdo da história "A mãe TERRA, nossa CASA COMUM.".

2) Oração da Campanha da fraternidade Ecumênica

"Deus da vida, da justiça e do amor, Tu fizeste com ternura o nosso planeta, morada de todas as espécies e povos.

Dá-nos assumir, na força da fé e em irmandade ecumênica, a corresponsabilidade na construção de um mundo sustentável e justo, para todos.

No seguimento de Jesus, Com a Alegria do Evangelho e com a opção pelos pobres.Amém!".

Leia a parte destacada em negrito e com grifo amarelo. O que vocês entendem por corresponsabilidade na construção de um mundo sustentável e justo, para todos?

Após responder, entregar a folha com as respostas para o professor. Não esqueça de colocar a série, os nomes e nºs da dupla, Boa tarefa. 

Carçudo :)

Pedi um favor ao vento...

"Fechei os olhos e pedi um favor ao vento: Leve tudo o que for desnecessário. Ando cansada de bagagens pesadas. Daqui para frente apenas o que couber no bolsa e no coração."

Cora Coralina

Texto: O poder de um abraço

O poder de um abraço

Faz com que nos sintamos bem.

Acaba com a solidão.

Faz superar o medo.

Abre passagem para os sentimentos.

Constrói a autoestima.

Estimula o altruísmo.

Retarda o envelhecimento.

Pessoas que gostam de abraço permanecem mais jovens por mais tempo.

Combate a insônia.

Alivia a tensão.

Mantêm em forma os músculos dos braços e dos ombros.

Dá oportunidade para exercícios de alongamento, se você é baixo.

Propicia exercícios de flexão, se você é alto.

Afirma a nossa natureza física.

Ajuda a controlar o apetite.

Do ponto de vista energético, é eficiente, economiza calor.

É democrático, todo o mundo tem direito a um abraço.

É ecologicamente benéfico, não tumultua o meio ambiente.

É portátil, não requer equipamento especial.

Torna os dias felizes mais felizes.

Torna viáveis os dias impossíveis.

Preenche espaços vazios em nossas vidas.

Continua trazendo benefícios, mesmo depois de desfeito.

Além disso, o abraço evita a guerra.

E por fim, não exige ambientação especial: qualquer lugar, de uma soleira de porta a uma sala de reuniões de executivos, de um salão de igreja a um campo de futebol, é um ótimo lugar para um abraço!