Você já se sentiu assim?

Olá amigos!

 Gostaria de compartilhar com vcs outro vídeo que acho legal e tem uma boa mensagem.

 Que tal assistir e depois dizer o que achou?

 Vcs já passaram por situação semelhante?

 Eu já!


Até mais, prof. Roberto

Clique e assista:

 http://www.youtube.com/watch?v=u5651tdwyXo&feature=related

Convivência ...

Olá amigos, alunos queridos!
Vocês já pararam pra pensar quanto tempo passamos juntos nas aulas de informática durante o ano?

Muitoooooooooooooo............... Muito tempo mesmo!
Para que nossa convivência seja cada dia melhor, andei pensando como seria bom estabelecermos juntos algumas regras para conviver melhor.

O que vocês acham?
Vamos tentar?

Deixe registrada aqui a sua dica, ok.
Pra ajudar a refletir vai aí um vídeo de uma história que gosto muito: A fábula do porco espinho.

http://www.youtube.com/watch?v=r9nN60aH9TU&noredirect=1

Até mais, prof. Roberto

Tarefa: Análise da música – Pela Internet – Gilberto Gil

Pela Internet – Gilberto Gil

Queridos alunos, estamos utilizando, no  vídeo do Movie Maker, projeto sobre Internet Segura, a música “Pela Internet” de Gilberto Gil. Talvez vocês não tenham se dado conta, parado para pensar, sobre o que o compositor quis dizer com a música.

Sendo assim, eu gostaria que vocês fizessem a relação da música com a Internet.  Qual ideia Gil quer passar através de sua canção?

Para que criar seu web site? Fazer a própria Home – Page?

Porque querer entrar na rede, promover um debate, velejar no infomar?

Que relação podemos entre a música e o projeto Internet Segura?

Enviar sua análise por email para que eu possa ler e avaliar.
Data entrega: até 10/06/11 (sexta-feira)
Obs: Prazo de entrega prorrogado até dia 15/06/11 (quarta-feira)

Email: roberto@umaescolacompleta.com.br

Quem entregar uma análise coerente, irá receber até um (1.0) ponto na nota do 2º bimestre.

Música

 Letra e Vídeo

Até mais, prof. Roberto, 23/05/11.

Em casa, assista ao vídeo: História do computador em minutos!

Para saber mais, agora vamos asssitir a um vídeo do Youtube muito interessante!
Depois iremos conversar na aula sobre o que vimos, ok.
Clique em: História do computador em minutos

Agora é só prestar muita atenção.
Grande abraço, prof. Roberto.

Mas o que é um computador?

Vc sabe o que é um computador?

Quem saberia me dizer para que serve um computador?

 Qual a origem dessa palavra?

Segundo o Novo Dicionário da Língua Portuguesa (3.ª edição «Aquelle que faz cômputos, que calcula.»

O termo “computer” em inglês também remonta ao latim, mas com uma nova significação, «máquina destinada ao processamento de dados»

Penso que computador estará entre os dois, porque, por um lado, se trata de uma palavra já existente que adquiriu uma nova significação e, por outro, essa nova significação foi motivada pela existência do termo inglês “computer”. (http://www.ciberduvidas.com/pergunta.php?id=16761)

O nome computador tem origem no latim "computare", que significa contar ou computar.

Saiba mais: http://pt.wikipedia.org/wiki/Computador

O que é informática?

E aí galera! Tudo blz?
Começando as nossas discussões vamos começar analisando o conceito relacionado a palavra informática. Mas o que é na verdade, o que significa informática? O que está relacionado a ela?


Conceito da palavra "Informática"


A palavra Informática é derivada de duas outras palavras associadas a ela, a primeira é informação e a segunda é automática. Essas palavras definem os principais objetivos que foram atingidos pelos computadores, a necessidade de se obter e fazer o tratamento da informação de forma automática, fez com que surgisse justamente esta palavra.

O meio mais comum da utilização de informática são os computadores que tratam informações de maneira automática. Informática é a informação automática de dados.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Inform%C3%A1tica

Webquest - 6º ANO - Disciplina: Introdução a informática - 1º Bimestre

WEBQUEST 05/04/2011

História do Computador 
A evolução da informática  

 

O computador faz parte da vida do homem moderno. Está presente nos mais variados lugares e ambientes. Pode-se dizer que não vivemos mais sem o computador. Ele já faz parte de nossa vida. Com a chegada dessa impressionante máquina tudo se torna mais rápido e entramos na era da informação automática, on-line. Podemos definir o computador como uma máquina capaz de fazer o tratamento automático de informações ou seja o processamento de dados. Ele conecta pessoas, países. Através do computador podemos nos informar, trabalhar, jogar, comprar, pagar contas, conhecer pessoas, explorar o mundo!

Alguns exemplos de computadores:

 PALMTOP 

 DESKTOP

SUPER COMPUTADOR - NASA

 NOTEBOOK

 

 1. Partindo dos seguintes questionamentos:

O que é informação?

O que é computador?

O que é processamento de dados?

2. Faça uma pesquisa na Internet. Monte a linha do tempo. Procure saber desde quando nós, seres humanos, buscamos processar dados (se essa necessidade é recente ou não). Monte a linha do tempo com figuras das engenhocas criadas para processar dados até chegarmos aos computadores atuais. Monte também a linha de evolução dos computadores partindo da década de 40 do século XX até os dia de hoje.

3. Como você imagina que será a informática e os computadores no futuro? Em sua opinião a tecnologia estará mais avançada?

4. Destaque algum novo conhecimento que achou interessante, alguma curiosidade. Por exemplo: você achou interessante o processo de criação das primeiras calculadoras.

Para fazer a pesquisa na Internet, utilize um dos sites de busca descritos abaixo:

http://br.cade.yahoo.com/

http://br.altavista.com/

http://www.google.com.br/

A tarefa é individual. Cada um deve pesquisar sobre o assunto e elaborar uma apresentação no Power Point contendo informações relacionadas as quatro perguntas descritas acima.

Crie no máximo 5 slides. Salve o trabalho pronto em um pendrive como o nome webquest_info e traga na aula até 20/04/11 ou envie o arquivo por email para roberto@umaescolacompleta.com.br

Use a criatividade, procure figuras na Internet, gifs animados e insira em seus slides. Utilize todos os conhecimentos que você já adquiriu para criar os slides. Não esqueça de aplicar efeitos de animação nas figuras e textos, não exagere!

Em vista da concretização do trabalho proposto, apresento alguns links de sites úteis para a elaboração da tarefa.

História do computador

História do computador - parte 1

História do computador - parte 2

Museu do computador

História do computador e da Internet

A apresentação eletrônica (slides) deverá ser entregue ao professor na aula de informática (até 20/04/11). Cada um vai contar algum novo conhecimento que achou interessante. Por exemplo: você achou interessante o processo de criação das primeiras calculadoras, sendo assim apresenta à classe suas impressões sobre o assunto.

Cada aluno deverá entregar também um relatório final sobre o assunto (até 20/04/11). Nesse relatório (1 folha digitada), você poderá descrever como se deu a confecção do trabalho, qual novo conhecimento adquiriu e o que achou da tarefa.

Essa webquest irá contar 03 pontos na nota final do primeiro bimestre. Sendo 2 pontos relativos a entrega da apresentação (slides) e 1 ponto relativo ao relatório digitado.

OBS: os outros 7 pontos serão obtidos na avaliação do 1º bimestre, sobre o conteúdo visto até agora nas aulas, ou seja, aquilo que está em nosso livro virtual.

Através desta WebQuest, vocês tiveram a oportunidade de explorar a Internet e nela adquirir novos conhecimentos a respeito do surgimento da informação e dos computadores. Após a realização desta tarefa proposta, certamente vocês aprenderam mais sobre como surgiu o computador e puderam perceber o quanto a informática evoluiu nesses anos todos. Durante o nosso curso, estaremos utilizando, se possível, em outras oportunidades a proposta educativa da webquest para adquirir outros conhecimentos a respeito dessa ciência tão importante chamada informática.

Autoria: Roberto Angelo Machado

 Professor de Informática

Tecnólogo em Processamento de Dados

2011